Medio:   Pulzo   

Fecha:  4 de diciembre de 2018 

Así lo plantea Cindy Caro en su tesis de maestría de Estudios de Género, al analizar las pruebas que presentan los aspirantes a estudiar en la institución. La teoría de la investigadora es que el diseño de la prueba de ingreso favorece a los hombres porque el cerebro de ellos tiene respuestas más acordes a los planteamientos por los estímulos a los que son expuestos en la etapa de la primera infancia.

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